개정누리과정 놀이계획안 및 일지 - 만나서 반가워요 / 유아반 교육계획안 3호

<<필독사항>>

올해 코로나로 인해 정상 수업이 제대로 이루어지지 않았으며 개정누리놀이계획안은 첫 해여서 쉬엄쉬엄 작성했답니다. 참고용으로만 활용하세요^^*

참고용이고 제가 직접 작성한 것이기때문에 따로 파일제공은 하지 않습니다.

남은 기간 동안은 조금씩 내용 첨가하며 수정보완해 볼 예정입니다.

♠우주반주간놀이지원계획서♠
대 상 연 령			만 5 세		기 간	2020년 4월 20일 ~ 4월 24일
놀이지원계획	자유놀이		친구와 함께 만드는 종이컵 블록 나라
			내 맘대로 작은 그림책
			친구와 함께 하는 기억력 게임
	대 소 그룹활동	이야기 나누기	사회적 거리 두기		한글놀이	가~하 글자를 찾을 수 있어요.
		미술작업	마스크를 꾸며요		실외활동 (대체활동)	옥상 놀이터 놀이 (블럭 던져 바구니에 넣기)
특 별 활 동 및 행 사			월	화	수	목	금
			COVID 19로 인하여 당분간 진행되지 않습니다.
안 전 교 육			<재난대비> 황사는 위험해요. <비상대응훈련> 미세먼지대응훈련
기본생활습관			내 자리, 내 물건을 정리할 수 있어요.
가정과의 연계 및 협조요청사항

♠우주반주간놀이♠
대 상 연 령		만 5 세			기 간			2020년 4월20일~4월 24일
주 제		교실에 있는 재미있는 놀잇감들
주제선정이유		코로나 사태로 인하여 정상적인 일과운영이 힘들어 다양한 놀잇감을 제공하고 거리두기를 통한 놀이를 진행한다.
일과(시간)		계획 및 실행
		월	화			수		목		금
등원 및 통합보육 07:30~08:30		* 통합교실에서 당직교사와 함께 안전하게 지내기 * 자신의 물건 사물함에 정리하기 * 가정의 전달사항 확인하기 (투약, 개임물품 등) * 개별 유아 건강상태 확인하기 * 손 씻기 및 자유놀이
일상생활	오전간식 9:30~10:00	* 등원하는 순서대로 손 씻고 간식먹기 * 다 먹은 후 자리 정리하고 놀이하기
	점심식사 12:00~13:00	* 손 씻기 * 골고루 맛있게 식사하기 * 식사 후 주변 정리하기 * 양치 후 자유놀이 하기
	오후간식 14:30~15:00	* 손 씻기 * 맛있게 간식먹기 * 주변 정리 후 놀이하기
놀이지원계획	자 유 놀 이 8:30 ~10:40 15:00~16:00	[친구와 함께 만드는 종이컵 블록 나라] 많은 양의 색 종이컵을 색깔별로 구분해본다. 종이컵을 쌓아본다. 종이컵을 이용해 길을 만들어본다.
		[내 맘대로 작은 그림책] 작은 그림책 종이에 내가 좋아하는 것들을 그려 그림책을 완성해 본다. 내가 아는 글자를 적어 본다.
		[친구와 함께 하는 기억력 게임] 카드를 뒤짚어 같은 그림을 가지고 가며 게임을 한다.
	실외활동 [대체활동] 10:40~12:00	[옥상놀이터 놀이] 대체활동 – 블록 던져 바구니에 넣기
	대소그룹활동 13:00~14:30	월		화			수		목		금
		[영어] 코로나로 자유놀이		[영어] 코로나로 자유놀이			[재난대비] 황사는위험해요 [비상대응훈련] 미세먼지대응훈련		[영어] 코로나로 자유놀이 [국악] 코로나로자유놀이		[체육] 코로나로 자유놀이
		[이야기나누기] 사회적거리두기		[언어] 가~하							[미술작업] 마스크를 꾸며요
행사 및 견학		코로나로 잠정중단
기본생활습관		내 자리, 내 물건을 정리할 수 있어요.
		교실과 어린이집 내 자신의 이름표가 붙어 있는 곳을 찾아보고 자신의 물건을 정리해 본다.
평 가		<총평> 코로나로 인하여 어수선했던 분위기가 조금씩 적응을 거치며 안정기에 들어가는 것 같다. 모든 유아가 등원을 하는 것이 아니여서 아쉬움이 많지만 기본생활습관 위주로 놀이를 진행하며 반 내 활동들을 이어가고 있다. 특히 개인 위생에 대한 부분을 철저히 하는 활동을 함께 하고 있고 그에 따른 아이들의 기본생활과 위생습관이 점점 향상되는 것을 느낄 수 있었다. <부모상담> 이00 – 00이의 지병으로 인해 병원 입원 중이며, 향후에도 1달에 한 번씩 1박2일 입원을 해야하는 상황임. 코로나로 인하여 아직 등원은 고려하고 있지 않음 <청소> 교구소독(매일) 청소기 및 물걸레질(매일) 공기청정기필터청소(금요일) 창틀닦기(금요일) <특이사항> 없음

♠우주반주간놀이보고서♠
대 상 연 령			만5세	실 행 기 간	4월20일~4월24일
놀이명			비행기 놀이
날짜	놀이내용		평가 및 놀이지원계획
4월20일 (월)	남아들은 아직 비행기 그림그리기와 만들기에 열중하는 모습이 보이지만 그 이상 확장되지는 못하는 것 같다. 또한 아이들 스스로 놀이를 찾아 진행하고 확장 시키는 것에 아직은 익숙하지 않아 조금 더 다양한 경험들을 자유롭게 경험해 보는 것이 좋을 것 같다. <바깥놀이, 견학, 안전교육, 특이사항 등 적기>		아이들이 같은 놀이에 반복되거나 한 영역에 치우치는 경향이 많이 보여 교사의 적절한 개입이 필요할 듯 보인다.
4월21일 (화)	교사가 기억력 게임카드 바구니를 가지고 영역 책상에 앉자 두세 유아가 무엇인지 물어왔고 교사가 유아와 게임을 함께 해주며 놀아주자 전체 아이들의 관심이 쏟아졌다. 아이들끼리의 대결 구도를 만들어 주고 교사가 빠지자 아이들 스스로 놀이를 진행하는 모습을 볼 수 있었다. 놀이가 재미없는 유아들은 다른 영역으로 이동했다. <바깥놀이, 견학, 안전교육, 특이사항 등 적기>		잘 꺼내지 않았던 교구를 교사가 관심을 보이자 유아들도 관심을 보이기 시작했다. 다양한 영역의 놀잇감들을 유아들이 적극적으로 탐색할 수 있도록 해주어야겠다.
4월22일 (화)	기억력 게임 옆에 할리갈리 상자를 두었는데 한 유아가 놀아도 되는 것인지를 교사에게 물어보았다. 교사가 영역의 모든 것들은 자유롭게 놀아도 된다고 하자 꺼내서 탐색을 하다가 이내 넣어버린다. 교사가 왜 그런지 묻자 놀이 방법을 모른다고 해서 교사가 놀아주기 시작하자 다른 유아들도 관심을 가지고 모여 게임에 참여하였다. 잘 못하는 유아는 교사와 팀을 이루어 게임을 하게 해 주자 무척 재미있게 놀이에 참여하는 모습이 보였다. <바깥놀이, 견학, 안전교육, 특이사항 등 적기>		자유롭게 놀이하는 것도 좋지만 교사의 적절한 개입이 놀이를 활성화 시키는 것 같다. 내일도 놀이를 통해 다양한 놀잇감들을 소개해 주어야겠다.
4월23일 (수)	어제 놀이했던 교구들을 유아들이 먼저 꺼내서 같이 놀자고 하며 게임을 하는 것을 볼 수 있었다. 그 과정에서 작은 트러블들이 생기고 마음이 맞는 유아들은 게임을 이어갔지만 그러지 못한 유아들은 놀이에 흥미를 잃고 다른 영역으로 가는 것을 볼 수 있었다. <바깥놀이, 견학, 안전교육, 특이사항 등 적기>		주가 되는 유아들이 선점한 게임에 함께 하는 못하는 유아들이 생겨 따로 그 유아들도 놀이에 참여할 수 있도록 배려가 필요할 것 같다.
4월24일 (목)	보드게임을 하고 싶으나 못했던 유아가 있어 교사가 같이 게임을 제안하자 무척 행복해하며 참여하는 것을 볼 수 있었다. 몇 번을 놀아 준 후 어제 놀이에 참여하지 못했던 유아를 게임에 참여시켜 아이들 스스로 놀이를 해 볼 수 있도록 해주었다. <바깥놀이, 견학, 안전교육, 특이사항 등 적기>		놀이에 관심이 없는 듯 보였던 유아들도 보드게임에 매우 즐거워하는 모습이 보였다.
다음 주 예상 놀이 및 지원계획	취향은 다르지만 마음이 맞지 않아 놀이에 의도적으로 흥미를 잃어버리는 유아들이 생기는 모습이 안타까웠다. 놀이 진행이 그런 유아들도 놀이에 참여하여 모든 유아들이 놀이에 관심을 가지고 즐겁게 참여할 수 있도록 배려가 필요할 것 같다. 다음 주에는 5월 어린이날과 어버이날이 있는 주여서 그에 맞는 놀잇감들을 준비해 주어야겠다.